Понимание как когнитивный процесс и как характеристика знаний в компетентпостной модели образования
Авторы:
Аннотация:
Понимание представлено как процесс взаимодействия между поступающей информацией и ментальными смысловыми концептуальными структурами субъекта. Авторские когнитивные модели категориальных и межкатегориальных структур индивидуального знания представляют собой системы смысловых элементов с их фреймами и смысловых связей между ними.